Lembar Kerja Siswa: Induksi Elektromagnetik dengan Simulasi PhET
Wednesday, May 14, 2025
Lembar Kerja Siswa – Elektromagnet dan Medan Magnet dengan Simulasi PhET
Nama : ____________
Kelas : ____________
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menyelidiki pengaruh jumlah lilitan kawat (loop) terhadap kuat medan magnet pada elektromagnet.
- Siswa dapat melakukan pengukuran medan magnet menggunakan field meter tanpa mengubah posisi alat ukur.
Simulasi PhET yang Digunakan
Klik dan buka tautan berikut untuk menjalankan simulasi:
https://phet.colorado.edu/en/simulations/faradays-electromagnetic-lab
Langkah-Langkah Aktivitas
- Pilih tab “Electromagnet”.
- Aktifkan field meter dari menu alat di sisi kanan.
- Letakkan field meter di satu posisi tetap dekat kumparan, misalnya tepat di depan bagian tengah kumparan.
- Pastikan field meter tidak dipindahkan selama seluruh pengamatan.
- Hubungkan baterai ke kumparan.
- Ubah jumlah lilitan (loop) menjadi: 1, 2, 3, dan 4 lilitan.
- Catat nilai medan magnet yang terbaca pada field meter untuk setiap jumlah lilitan.
| Jumlah Lilitan (loop) | Kuat Medan Magnet \(B\) (G) |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 |
Keterangan: 1 G (Gauss) = \(10^{-4}\) T (Tesla)
Analisis
- Bagaimana perubahan kuat medan magnet ketika jumlah lilitan ditambah?
- Apakah terdapat hubungan langsung antara jumlah lilitan dan nilai medan magnet?
- Apa manfaat menambahkan lilitan pada sebuah elektromagnet dalam kehidupan nyata?
Rumus Penting
Kuat medan magnet pada solenoida panjang sebanding dengan jumlah lilitan dan arus listrik:
\[ B = \mu_0 \cdot \frac{N \cdot I}{L} \]
dengan:
- \(B\) = medan magnet (\(T\))
- \(N\) = jumlah lilitan
- \(I\) = kuat arus (\(A\))
- \(L\) = panjang kumparan (\(m\))
- \(\mu_0 = 4\pi \times 10^{-7}~\text{T}\cdot\text{m/A}\)
Kesimpulan
Tuliskan kesimpulanmu tentang pengaruh jumlah lilitan terhadap kuat medan magnet saat posisi field meter tetap!